Eine kürzlich durchgeführte bundesweite Befragung von fast 2.000 Amerikaner durch das National Center for Learning Disabilities hat festgestellt, dass viele Menschen unsicher über die Ursachen und Behandlungen von Lernschwierigkeiten sind, und glauben, dass mehr Aufklärung über das Thema in den Schulen ihrer Kinder benötigt wird.
Von denjenigen, die in der Online-Umfrage teilgenommen haben, angegeben 12 Prozent haben eine Lernbehinderung, während 8 Prozent der befragten Eltern sagten, sie haben ein Kind mit einer Lernbehinderung.
Bezüglich Arten von Lernschwierigkeiten, haben zwei Drittel der Personen, die nicht wissen, was dysgraphia (Schwierigkeiten mit der Handschrift), Dyskalkulie (Schwierigkeiten mit Mathematik) und Dyspraxie (Schwierigkeiten mit der motorischen Entwicklung) sind, während 91 Prozent sich mit Legasthenie sind.
Ein Drittel der Befragten sagte, dass es angemessen ist, einen Job zu Kandidaten fragen, ob sie eine Lernschwäche, wenn in der Tat dabei ist illegal haben. Forty-three Prozent der Befragten fälschlicherweise auch glauben, dass Lernschwierigkeiten mit IQ korreliert sind.
Fast zwei Drittel der Amerikaner wissen, dass jemand, der eine Lernschwäche hat, nach der Befragung. Darüber hinaus sagen 37 Prozent der Eltern ihr Kind die Schule nicht ausreichend Tests für Lernbehinderungen und 64 Prozent behaupten, dass ihre Kinder die Schule nicht geben Auskunft über Lernstörungen.
Die meisten Eltern von Kindern mit Lernschwierigkeiten - 75 Prozent - glauben, sie könnten mehr tun, um ihrem Kind zu helfen.
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