1.¿Por qué consideraban necesario enseñarnos a utilizar el tipómetro para hacer una portada de periódico "a la antigua usanza"? ¿Temían el efecto 2000? ¿DIEZ AÑOS MÁS TARDE?
2.¿Por qué en lugar de esto no me enseñaron a usar algo más útil como HTML, Photoshop o InDesign?
3.¿Por qué muchos profesores hacían como si viviéramos en 1981 y no existiera la prensa digital?
4.¿Y por qué otros estaban obsesionados con que "nos abriésemos un blog"?
5.¿Cuántas veces nos explicaron esto?
6.¿En lugar de estudiar 'las 5W' como si fuéramos Carl Bernstein y Bob Woodward no podrían habernos enseñado a preguntar sencillamente "capasao"?
7.Pero sobre todo: ¿se necesitan cinco años de carrera para enseñarnos emisor-mensaje-receptor, las 5W y la pirámide invertida?
8.¿Por qué siguen hablando de personas como Tom Wolfe como si fueran muchachitos recién salidos de la escuela que están revolucionando el periodismo?
9.¿Es obligatorio en todas las facultades de periodismo tener un profesor canallita que diga tacos y se crea Pérez-Reverte?
10.¿Por qué nos enseñaban tantísima teoría pero casi nunca nos ponían a escribir un poco?
11.¿Cómo es posible que terminase la carrera sin tener muy claro cómo hacer una entrevista pero supiese decirte las partes que componen una imprenta del siglo XVI?
12.¿Era necesaria una asignatura llamada "cromatismo en prensa" donde me explicasteis que el color rojo simboliza el peligro a los 22 años?
13.¿Vosotros también teníais un profesor que se flipaba muchísimo porque le había dado clase a un periodista famoso?
14.Y, sobre todo, ¿cómo no les podía entrar la risa cuando anunciaban eso de que "el periodismo es objetivo"?
